El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.

Plan de clase

derechos, garantizando la participación y la libertad de los niños.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Desarrollar la capacidad de los alumnos para explorar el mundo a través de los sentidos, tomando decisiones libres y expresando sus emociones.

Actividad principal:

1. Presentación del problema: Se muestra a los alumnos diferentes objetos y se les invita a explorarlos utilizando sus sentidos. Se les pregunta cómo se sienten al tocar, oler, ver, escuchar y probar los objetos. Se les plantea el problema de que hay muchas formas de explorar el mundo y se les pregunta cómo podrían hacerlo de manera más completa y significativa.

   
   



2. Trabajo en grupos pequeños: Se divide a los alumnos en grupos de 4 o 5. Cada grupo debe discutir y proponer ideas sobre cómo podrían explorar el mundo a través de los sentidos de manera más amplia y divertida. Se les anima a que piensen en diferentes actividades y materiales que podrían utilizar.

   
   



3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas con el resto de la clase. Se fomenta el respeto y la escucha activa hacia las ideas de los demás. Se hace hincapié en la importancia de tomar decisiones en libertad y respetando los derechos de los demás.

   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Fomentar la creatividad y la capacidad de expresión de los alumnos a través del juego y la participación activa.

Actividad principal:

1. Juego de roles: Se propone a los alumnos que creen una situación de juego en la que puedan explorar el mundo a través de los sentidos. Se les proporcionan diferentes materiales y se les anima a que elijan libremente cómo quieren utilizarlos. Se fomenta la participación equitativa y la