Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos presentan rezago escolar

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y planteamiento del problema):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Presentar imágenes de restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Nos encontramos con la problemática de que los alumnos presentan rezago escolar en el tema de los pueblos antiguos del mundo. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a comprender mejor este tema?"
   
   
   • Formar equipos de trabajo y asignar roles: líder, secretario, portavoz.
   
   
   • Cada equipo deberá investigar acerca de un fósil de homínido encontrado en algún lugar del mundo y recopilar la información en un documento.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos presentarán brevemente los fósiles de homínidos que investigaron y compartirán la información recopilada.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos para comprender el presente.
   
   
   
   

Sesión 2 (Organización de la información):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Motivar a los alumnos a organizar la información recopilada sobre los fósiles de homínidos.
   
   
   
   



2. Desarro