Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

celbet Rojo
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una pregunta relacionada al tema de interés de los estudiantes.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre el tema.



  2. Presentación del proyecto (10 minutos):



    • Explicar el objetivo del proyecto y su importancia.

    • Plantear una actividad de investigación grupal sobre el tema de interés, en la cual los estudiantes buscarán información en diferentes fuentes.



  3. Investigación en fuentes de información (15 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles diferentes materiales como libros, revistas, videos, entre otros.

    • Los grupos deberán registrar la información relevante en una hoja de trabajo, utilizando diferentes técnicas como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada y las técnicas utilizadas para registrarla.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y los registros realizados por los grupos.



  2. Registro ind