Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida".


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus sueños y metas a corto, mediano y largo plazo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida de personas exitosas y su impacto en la sociedad.


• Debate en grupos sobre las metas personales y colectivas que los alumnos desean alcanzar en diferentes aspectos de su vida (académico, profesional, personal, etc.).


• Reflexión individual sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia que pueden impactar en la definición de metas.


• Puesta en común de las reflexiones realizadas.

Cierre:

• Recapitulación de los temas abordados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre testimonios de personas que hayan tenido que superar obstáculos para alcanzar sus metas.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los temas abordados en la sesión anterior.


• Presentación de testimonios de personas que han superado obstáculos para alcanzar sus metas.


• Reflexión en grupos sobre los obstáculos que los alumnos creen que podrían enfrentar en la construcción de su proyecto de vida.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de la equidad de género en la construcción del proyecto de vida.


• Análisis de estereotipos de género y su influencia en la elección de metas y proyectos de vida.


• Debate en grupos sobre cómo pr