El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior sobre el pensamiento científico.


• Presentación del objetivo de la clase: indagar sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.


• Preguntar a los alumnos si conocen nombres de científicos famosos y si pueden mencionar alguna contribución importante en el campo de la Física.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de indagación y cómo se va a llevar a cabo en la clase.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta, como libros, enciclopedias, revistas científicas y páginas web confiables, donde los alumnos podrán investigar sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una figura importante en la Física a cada grupo.


• Tiempo para que los alumnos realicen la investigación en las diferentes fuentes y recopilen la información relevante sobre la figura asignada.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de las contribuciones de estas figuras en el desarrollo de la Física y su impacto en la sociedad actual.


• Retroalimentación del profesor sobre los resultados de la investigación y resumen de los puntos más relevantes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y de las figuras importantes en la Física.


• Introducción al concepto de contaminación y su importancia en l