Introducción al conteo

Diana Revilla
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno.
Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos diferentes objetos y elementos del entorno y preguntarles cuántos hay.

  2. Desarrollo: Realizar actividades de conteo en grupo, como contar los lápices en una caja.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que cuenten los objetos que hay en su mochila o en su escritorio.


Sesión 2:
Tema: Clasificación y conteo
Objetivo: Los alumnos clasificarán objetos y utilizarán el conteo como recurso para determinar cantidades.
Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes juguetes y pedirles que los clasifiquen por colores.

  2. Desarrollo: Realizar actividades de conteo y clasificación en grupos pequeños, como contar y clasificar los bloques por forma.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay en cada categoría y que determinen cuál tiene más y cuál tiene menos.


Sesión 3:
Tema: Conteo de elementos en diferentes contextos
Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos en diferentes contextos socioculturales.
Actividades:



  1. Inicio: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos, como una tienda o un parque, y preguntarles cuántos objetos pueden contar en cada imagen.

  2. Desarrollo: Realizar actividades de conteo en diferentes contextos, como contar los árboles en el parque o los productos en una tienda de abarrotes.

  3. Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus resultados y que expliquen cómo utilizaron el conteo para determinar las cantidades.


Sesión 4:
Tema: Conteo de elementos en el entorno natural
Objetivo: Los alumnos contarán elementos en el entorno