Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen poca confianza para relacionarse, comunicarse y para expresar sus gustos, emociones e intereses.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestros gustos y emociones

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversar sobre la importancia de expresar nuestros gustos, emociones e intereses.


• Actividad de "La caja de los gustos": Cada alumno/a deberá traer un objeto que represente algo que le gusta y explicar por qué le gusta.


• Actividad de "El termómetro emocional": Los alumnos deberán dibujar diferentes emociones en un termómetro y explicar en qué situaciones sienten esas emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestros gustos y emociones.

Sesión 2: Comunicación a través de los lenguajes

• Recordatorio del tema y de la importancia de expresarnos.


• Actividad de "Mímica de emociones": Los alumnos deberán representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales, mientras los demás adivinan qué emoción están representando.


• Actividad de "El mural de palabras": En grupos, los alumnos deberán pegar palabras y dibujos que representen sus gustos e intereses en un mural, compartiendo con los demás sus elecciones.


• Reflexión grupal sobre los distintos lenguajes que p