Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades socioemocionales y fomentando la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.


• Planteamiento al grupo del problema "Fjguffug" y su relación con el desarrollo de un proyecto de vida.


• Motivación a los alumnos para la reflexión sobre sus metas individuales y colectivas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las metas individuales de los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo, asignándoles la tarea de investigar sobre cómo afectan las acciones individuales y colectivas la consecución de metas.


• Los alumnos elaboran un mapa conceptual o una infografía con las ideas principales encontradas durante la investigación.

Cierre:

• Presentación en plenaria de los mapas conceptuales o infografías elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar las metas individuales y colectivas para lograr el bienestar propio y del grupo.


• Entrega de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo sobre cómo pueden contribuir a la consecución de las metas individuales y colectivas.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea entregada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los ensayos escritos por los alumnos.


• Recordatorio del problema "Fjguffug" y su relación con las metas individuales y colectivas.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de reflexión sobre las situaciones y formas de actuar que afectan la consecución de metas.


• Los alumnos participan en una discusión grupal sobre cómo pueden favorecer el logro de las metas individuales y c