Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

educación inclusiva.

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

PDA: Compartir o exponer la información registrada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo transversal: Que los niños conozcan sus derechos y obligaciones en casa, escuela y comunidad.

Enfoque de educación inclusiva: Adaptaciones curriculares y estrategias didácticas para atender a la diversidad de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario "Conocemos nuestros derechos y obligaciones".


• Introducción al tema de los derechos y obligaciones en casa. Discusión en grupo sobre las responsabilidades que tienen en casa.


• Actividad: Registro de las responsabilidades en casa. Los alumnos escribirán en una hoja sus responsabilidades y las compartirán con el grupo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de los derechos y obligaciones en la escuela. Discusión en grupo sobre las responsabilidades que tienen en la escuela.


• Actividad: Registro de las responsabilidades en la escuela. Los alumnos escribirán en una hoja sus responsabilidades y las compartirán con el grupo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de los derechos y obligaciones en la comunidad. Discusión en grupo sobre las responsabilidades que tienen en la comunidad.


• Actividad: Registro de las responsabilidades en la comunidad. Los alumnos escribirán en una hoja sus responsabilidades y las compartirán con el grupo.


• Reflexión final y cierre de la sesión.