Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
María Antonieta Infante- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Enfoque:
Durante las dos sesiones, los alumnos de 6º grado de primaria trabajarán en el tema de Cultura democrática, específicamente, en los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, y la importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana. A través de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas, los alumnos reflexionarán y analizarán diferentes situaciones cotidianas para evaluar cómo se aplican estos principios éticos y cómo esto favorece la cultura democrática. Además, se abordará de manera interdisciplinar el tema de practicar cultura de paz para el bienestar.
Objetivo (PDA): Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprendiendo que esto favorece la cultura democrática.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la clase: Cultura democrática y los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.
- Motivar a los alumnos con ejemplos de situaciones cotidianas donde se apliquen estos principios y cómo esto favorece el bienestar de todos.
Planteamiento del problema (15 minutos):
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en una situación cotidiana.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema para que trabajen en su resolución.
Investigación y análisis (15 minutos):
- Los grupos investigarán y analizarán la situación planteada, identificando los principios éticos involu