Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las narraciones

VERONICA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque transversal: promover la participación activa, el respeto a la diversidad y la valoración de la cultura y tradiciones de la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las narraciones (15 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado alguna vez una narración de actividades o eventos relevantes.

  • Presentar el objetivo de la clase: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que les interese, no comprendan o les cause extrañeza.

  • Explicar brevemente la importancia de las narraciones para transmitir información y valores.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos relevantes que hayan tenido lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Sesión 2: Conociendo la tradición del Día de Reyes (15 minutos)



  • Presentar el problema: el Día de Reyes se acerca y muchos niños no tienen la oportunidad de recibir regalos.

  • Realizar una breve explicación sobre la tradición del Día de Reyes y su importancia en la cultura.

  • Invitar a los alumnos a investigar y traer información sobre cómo se celebra el Día de Reyes en diferentes lugares del país o del mundo.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3: Narraciones de actividades y eventos relevantes en la comunidad (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre el Día de Reyes.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de buscar y recopilar narraciones de actividades o eventos relevantes en la comunidad.

  • Cada grupo deberá elegir una narración para presentarla en la siguiente sesión.


Sesión 4: Presentación de narraciones y reflexión f