Introducción al tema y exploración de recursos

Lupita Romero
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos


Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen.

  2. Presentar a los alumnos diferentes recursos como cuentos, adivinanzas, trabalenguas, etc.

  3. Invitar a los alumnos a explorar y jugar con los recursos presentados.

  4. Organizar una actividad en la que los alumnos compartan y expongan algún juego del lenguaje que hayan encontrado en su comunidad o en otros lugares.


Recursos: Cuentos, adivinanzas, trabalenguas, etc.


Sesión 2: Análisis y práctica de juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos practicarán juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, utilizando fluidez, ritmo y claridad.


Actividades:



  1. Recordar los juegos del lenguaje explorados en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos algunos juegos del lenguaje específicos y explicar cómo se juegan.

  3. Realizar una práctica guiada de los juegos del lenguaje, asegurándose de que los alumnos utilicen fluidez, ritmo y claridad.

  4. Organizar un juego del lenguaje en grupo, donde cada alumno tenga la oportunidad de participar y practicar.


Recursos: Juegos del lenguaje específicos (trabalenguas, rimas, canciones, etc.).


Sesión 3: Investigación y recopilación de juegos del lenguaje


Objetivo: Los alumnos investigarán y recopilarán juegos del lenguaje de la tradición oral de su comunidad o de otros lugares.


Actividades