Introducción al tema y creación de historias

Celia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Secuencia didáctica para la clase de Narración de historias mediante diversos lenguajes:


Sesión 1: Introducción al tema y creación de historias


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de narrar historias que inventan considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.



  1. Motivación (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos un libro de cuentos y preguntarles si les gustan las historias.

  • Realizar preguntas para generar reflexión sobre la importancia de las historias y cómo nos permiten conocer otras culturas.

  • Mostrar imágenes de diferentes lugares del mundo y preguntar a los alumnos si saben dónde se encuentran.



  1. Actividad principal (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo hojas en blanco y materiales de dibujo (lápices de colores, crayones, etc.).

  • Pedir a los grupos que diseñen un personaje y le den un nombre.

  • Cada grupo debe dibujar una escena en la que se encuentre su personaje y escribir una pequeña historia sobre él, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Dar tiempo suficiente para que los grupos trabajen en su historia.



  1. Socialización de las historias (10 minutos):



  • Invitar a cada grupo a presentar su historia al resto de la clase.

  • Animar a los demás alumnos a realizar preguntas sobre la historia presentada.

  • Fomentar la participación y la escucha activa de todos los alumnos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar junto a los alumnos sobre lo aprendido en la clase.

  • Destacar la importancia de la narración de historias y cómo nos permite apropiarnos de la cultura.

  • Recordar el objetivo de la clase: