Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Pamela Justo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación inicial: preguntar a los estudiantes qué saben acerca de los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de la pregunta o problema de investigación: "¿Qué cambios ocurren en nuestro cuerpo durante la pubertad y la adolescencia?"

    • Organización en grupos de trabajo: 4 a 5 estudiantes por grupo.

    • Planteamiento de hipótesis: cada grupo deberá proponer algunas ideas sobre los cambios que podrían ocurrir en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.



  3. Exploración (10 minutos):



    • Búsqueda de información: los grupos buscarán información en libros, internet u otras fuentes disponibles para obtener datos sobre los cambios corporales durante la pubertad y la adolescencia.



  4. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: cada grupo compartirá las conclusiones obtenidas y los datos recopilados sobre los cambios corporales en la pubertad y la adolescencia.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recuerdo de la sesión anterior: se realizará una breve recapitulación de los cambios corpo