Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Martín Luevano
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración inicial
Objetivo: Que los alumnos comprendan la relación entre suma y resta como operaciones inversas y sean capaces de resolver situaciones problemáticas utilizando el algoritmo convencional.



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del problema: "Durante la pandemia, muchas personas adquirieron malos hábitos alimenticios y de ejercicio. ¿Cómo podríamos utilizar las operaciones de suma y resta para resolver situaciones relacionadas con este problema?"



  2. Exploración y reflexión (15 minutos)
    a. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que se necesite sumar o restar para resolver problemas relacionados con hábitos de alimentación y ejercicio.
    b. Discusión en grupo sobre la importancia de tener buenos hábitos y cómo afecta esto a nuestra salud y bienestar.



  3. Aprendizaje por indagación (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.
    b. Entregar a cada grupo tarjetas con situaciones problemáticas relacionadas con hábitos de alimentación y ejercicio.
    c. Los alumnos deberán discutir y resolver las situaciones utilizando el algoritmo convencional de suma y resta.
    d. Al finalizar, cada grupo compartirá su resolución y se realizará una retroalimentación en conjunto.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión final en grupo sobre la importancia de mantener buenos hábitos de alimentación y ejercicio.
    b. Entrega de una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con hábitos de alimentación y ejercicio para resolver utilizando suma