Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Breve introducción al concepto de memoria colectiva y su relevancia en la comunicación de eventos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Planteamiento del problema: el uso del cigarro electrónico (vape) y sus implicaciones en la salud y la sociedad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar un evento significativo de la memoria colectiva relacionado con el uso del cigarro electrónico (vape) y sus efectos.


• Utilizando los recursos de los géneros periodísticos de opinión (artículo de opinión, editorial, carta al director, entre otros), cada grupo deberá elaborar un texto que comunique su evento y exponga su opinión al respecto.


• Los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante, analizarla y organizarla de forma coherente en su texto.

Cierre:

• Presentación de los textos elaborados por cada grupo.


• Discusión y análisis de los diferentes eventos y opiniones presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos y en la formación de opiniones informadas.


• Evaluación formativa por parte del docente mediante observación y retroalimentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave abordados.


• Presentación de diferentes ejemplos de géneros periodísticos de opinión relacionados con eventos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Análisis y discusión de los