Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Andrea González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


PDA: Identifica cambios y permanencias de diversas identidades culturales y cosmovisiones, que expresan formas de relacionarse con los demás, con la naturaleza, con el cosmos y consigo mismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Pueblos y culturas de América y el mundo.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes culturas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen a qué se dedica su estado de Hidalgo para su economía.

  • Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de trabajo.

  • Actividad de investigación: Cada equipo investiga sobre la economía del estado de Hidalgo, sus principales actividades económicas y sus recursos naturales.

  • Registro de información: Los equipos registran la información obtenida durante la investigación.


Sesión 2:



  • Socialización de la información: Los equipos presentan ante el grupo la información que han recopilado sobre la economía del estado de Hidalgo.

  • Análisis de la información: Se promueve la reflexión sobre la importancia de la economía local y su relación con las costumbres y formas de vida de la población.

  • Actividad de resolución de problemas: Se propone un problema relacionado con la economía del estado de Hidalgo y los alumnos, en equipos, deben buscar posibles soluciones y exponerlas al grupo.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizan un