Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover el uso de las TIC.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la diversidad lingüística en México.


• Preguntar a los alumnos si conocen diferentes palabras en otros idiomas que se hablan en México.


• Mostrar un mapa de México y señalar las diferentes regiones donde se hablan lenguas indígenas.

Actividad 2: Presentación de palabras (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de palabras en diferentes idiomas indígenas de México.


• Pedir a los alumnos que registren las palabras y su significado en su cuaderno.


• Utilizar recursos audiovisuales (como videos o grabaciones) para que los alumnos puedan escuchar la pronunciación de las palabras.

Actividad 3: Investigación sobre las palabras (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que investiguen la historia y origen de las palabras que registraron.


• Proporcionar recursos (libros, páginas web, etc.) para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Animar a los alumnos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando las palabras y su significado que se presentaron en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los resultados de su investigación.

Actividad 2: Creación de un glosario (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan algunas de las palabras que investigaron y l