Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre desarrollo sustentable y cultura ambiental.


2. Presentación oral y escrita de propuestas de acciones para promover el desarrollo sustentable en la comunidad.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán un brainstorming en el que anoten en una pizarra todas las acciones que consideren necesarias para promover el desarrollo sustentable en su comunidad.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de desarrollo sustentable y cultura ambiental.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos para identificar las ideas preconcebidas de los estudiantes sobre el tema.


• Discusión y reflexión en grupos pequeños sobre las respuestas al cuestionario.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas a partir del cuestionario.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los principios éticos que fundamentan el desarrollo sustentable.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de los principios éticos del desarrollo sustentable, a partir de la investigación realiz