Escritura de nombres en la lengua materna - Fomento de la identidad y la participación en la comunidad escolar

Plan de clase

educación inclusiva y se deben considerar las necesidades y características de todos los alumnos.

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna - Fomento de la identidad y la participación en la comunidad escolar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros, lo usarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realización de una actividad de integración para fomentar el sentido de comunidad, como una dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una característica que les guste de sí mismos.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación del tema: explicación de la importancia de poder reconocer y escribir correctamente el nombre propio.
   b. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos nuestro nombre en la comunidad escolar.
   c. Explicación de las actividades a realizar para lograr el objetivo.

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una ficha o tarjeta y la compararán con los nombres de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en una lista.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre las actividades realizadas y su importancia para la identidad y participación en la comunidad escolar.
   b. Asignación de tareas para la próxima sesión.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 m