Introducción a la cultura de paz y la importancia de una convivencia saludable.

Diana Lizette Huicochea
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la cultura de paz y la importancia de una convivencia saludable.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna experiencia donde hayan vivido una convivencia problemática.

  • Introducir el tema de la cultura de paz y explicar brevemente en qué consiste.


Desarrollo:



  • Proyectar un video que ejemplifique una convivencia saludable y una convivencia problemática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características de una convivencia saludable y una convivencia problemática.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema: "La convivencia sana y pacífica en el aula".

  • Los grupos deberán investigar sobre el problema, identificar posibles causas y consecuencias, y proponer estrategias para promover una convivencia saludable.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una convivencia saludable y su relación con la cultura de paz.

  • Asignar como tarea a los alumnos la redacción de un ensayo sobre cómo pueden contribuir a crear un ambiente de trabajo saludable.


Sesión 2:
Tema: Promoviendo el respeto a la dignidad, la diversidad y la inclusión.


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo para que algunos alumnos compartan sus ensayos.

  • Realizar una dinámica de reflexión en la que los alumnos compartan experiencias personales sobre situaciones en las que se hayan sentido excluidos o discriminados.


Desarrollo:



  • Proyectar un video que muestre la importancia de respetar la dignidad, la