Introducción al tema de higiene personal

Lizet Ireri
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación para la salud.


Sesión 1: Introducción al tema de higiene personal (15 minutos)


Objetivo específico: Conocer la importancia de la higiene personal para una vida saludable.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la higiene personal para mantener una vida saludable.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en su comunidad.

  3. Visualización de imágenes: Mostrar imágenes relacionadas con la higiene personal y preguntar a los alumnos si reconocen las prácticas de higiene en ellas.


Sesión 2: Reflexión sobre las prácticas de higiene en la vida cotidiana (15 minutos)


Objetivo específico: Reflexionar acerca de los hábitos de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Recordar con los alumnos los hábitos de higiene mencionados en la sesión anterior y escribirlos en el pizarrón.

  2. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que conversen sobre las prácticas de higiene que realizan en su vida cotidiana.

  3. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Mejora de prácticas de higiene en el aula (15 minutos)


Objetivo específico: Promover la mejora de prácticas de higiene con los compañeros de clase.


Actividades:



  1. Discusión grupal: Iniciar una conversación sobre la importancia de mantener una buena higiene en el aula y cómo esto puede beneficiar a todos.

  2. Elaboración de acuerdos: Invitar a los alumnos a proponer y discutir acuerdos sobre prácticas de higiene en el aula, como lavarse las manos antes de co