La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

diversidad y participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.


• Planteamiento del problema: Falta reconocimiento a las distintas variantes lingüísticas, así como escasez de vocabulario y expresiones que favorezcan la expresión.

Desarrollo:

• Investigación y análisis de distintas variantes lingüísticas de la lengua española.


• Trabajo en grupos para buscar ejemplos de variantes lingüísticas en distintas regiones hispanohablantes.


• Presentación de los resultados obtenidos y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas variantes lingüísticas como riqueza cultural.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilicen distintas variantes lingüísticas para comunicarse.


• Reflexión final sobre lo aprendido y compromisos individuales para valorar y respetar la diversidad lingüística en su vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y de los compromisos individuales adquiridos por los alumnos.


• Introducción del nuevo contenido: la importancia del vocabulario y las expresiones para favorecer la expresión.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para realizar una investigación sobre vocabulario y expresiones propias de distintas regiones hispanohablantes.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y análisis de la importancia de enriquecer nuestra comunicación mediante el uso de distintas palabras y expresiones.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumn