La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Diana Lizette Huicochea
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y promoción de la igualdad.
Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Convivencia pacífica y solución de conflictos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Enfoque: Género y promoción de la igualdad.
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.
- Actividad de motivación: Proyectar un video corto sobre los efectos de la violencia en la convivencia escolar y familiar.
- Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de conflictos que existen en el entorno escolar y comunitario.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso de conflicto relacionado con la convivencia escolar.
- Cada grupo deberá analizar el caso, identificar las causas del conflicto y proponer posibles soluciones desde una perspectiva de cultura de paz.
- Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y promover un debate sobre las ventajas de abordar los conflictos desde una cultura de paz.
Cierre:
- Reflexión final: Cada alumno deberá escribir en un papel una acción concreta que pueda llevar a cabo para fomentar la cultura de paz en su entorno escolar o comunitario.
- Puesta en común de las acciones propuestas por los estudiantes y elaboración de un listado colectivo.
- Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
Instrumentos