La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal: La convivencia sana y pacífica en la escuela.

Sesión 1: Reconocimiento de la problemática (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo: los alumnos se dividen en equipos y deben representar en una miniobra de teatro una situación de conflicto en la escuela.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y sus posibles soluciones.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de su importancia para abordar la problemática de convivencia en la escuela.


• Actividad: los alumnos se organizan en equipos y seleccionan una actividad de servicio que puedan realizar en la escuela para mejorar la convivencia. Cada equipo debe investigar sobre la actividad seleccionada y presentarla en la siguiente sesión.

Sesión 2: Planificación de actividades de servicio (45 minutos)

• Los equipos presentan sus propuestas de actividades de servicio y se seleccionan dos o tres para llevar a cabo en la escuela.


• Se realiza una lluvia de ideas sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para implementar las actividades seleccionadas.


• Cada equipo elabora un plan de acción detallado, estableciendo los recursos necesarios, los tiempos de ejecución y los responsables de cada tarea.


• Se establece una coordinación con los maestros y directivos de la escuela para obtener su apoyo y autorización para l