La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase para Español - 3º de Secundaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Mejorar la escritura y la comprensión de los textos literarios, mejorar la lectura de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación de la participación en el proyecto comunitario; 2) Cuestionario de comprensión de textos literarios.

Sesión 1: Inicio

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus usos.


• Motivar a los estudiantes a investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 1: Desarrollo

• Formar equipos de trabajo para investigar sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Proporcionar recursos y herramientas para la investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Guiar a los estudiantes en la recopilación de información sobre las variantes lingüísticas.

Sesión 1: Cierre

• Compartir en grupo los hallazgos de la investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Inicio

• Recordar lo investigado en la sesión anterior.


• Presentar diferentes textos literarios que contengan variantes lingüísticas.


• Explicar la impor