Exploración de los elementos artísticos
Monserrat Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Desarrollo de la creatividad y el interés por las artes.
Sesión 1: Exploración de los elementos artísticos
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la producción de expresiones creativas utilizando los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
- Conversación sobre los elementos artísticos: Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen y describan los diferentes elementos artísticos como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música y voces.
- Actividad de exploración de elementos: Proporcionar a los alumnos una variedad de materiales y recursos artísticos (papel de diferentes colores, pinturas, pinceles, música, instrumentos musicales, etc.) y permitirles experimentar con ellos para crear diferentes combinaciones y efectos visuales y sonoros.
- Registro de observaciones: Registrar las observaciones y comentarios de los alumnos durante la actividad de exploración de elementos.
Sesión 2: Producción de expresiones creativas
- Recordatorio de los elementos artísticos: Repasar los elementos artísticos explorados en la sesión anterior y su importancia en la creación artística.
- Presentación de un cuento: Leer un cuento a los alumnos y pedirles que presten atención a los detalles y elementos que podrían utilizar para representar la historia de manera creativa.
- Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte de la historia para representarla utilizando los elementos artísticos explorados. Cada grupo deberá discutir y planificar su representación antes de empezar a trabajar.
- Presentación de las producciones: Cada grupo deberá presentar su producción cre