Introducción al microscopio y la célula
Maria Fernanda Garcia
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
diversidad y equidad.
Sesión 1: Introducción al microscopio y la célula
Inicio:
- Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el microscopio y la célula.
- Se realizará una breve presentación sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Desarrollo:
- Se formarán equipos de trabajo de manera heterogénea, procurando que cada equipo esté integrado por estudiantes con diferentes habilidades y aptitudes.
- Cada equipo recibirá un microscopio y una muestra de células para observar al microscopio.
- Los alumnos deberán realizar la observación y registrar sus hallazgos en una ficha de trabajo.
- A partir de la observación, deberán discutir en equipo la importancia del microscopio en el estudio de la célula y la diversidad de los seres vivos.
Cierre:
- Cada equipo compartirá sus observaciones y conclusiones con el resto del grupo.
- Se realizará una reflexión en conjunto sobre la importancia de la diversidad de habilidades y aptitudes en un equipo de trabajo, resaltando la importancia de la inclusión y el trabajo colaborativo.
Sesión 2: Estructuras y funciones básicas de la célula
Inicio:
- Se realizará una recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia del microscopio en el estudio de la célula.
- Se planteará la pregunta: ¿Qué estructuras y funciones básicas tiene una célula?
Desarrollo:
- Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán modelos de células para analizar.
- Cada equipo deberá identificar las estructuras presentes en el modelo y discutir las posibles funciones de cada una.
- Cada equipo presentará sus conclusiones al grupo y se realizará