Introducción a la democracia y sus principios básicos

Marbelis Coromoto Pérez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia y sus principios básicos


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es la democracia? ¿Cuáles son los principios que la fundamentan?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la democracia en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los principios básicos de la democracia (participación, igualdad, libertad, respeto, responsabilidad, justicia).

  • Análisis de ejemplos de situaciones que reflejen la aplicación de estos principios en la vida cotidiana.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar y debatir situaciones en las que se apliquen o no los principios democráticos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los principios de la democracia en la vida cotidiana.

  • Compromiso individual de los alumnos para aplicar estos principios en sus interacciones diarias.

  • Asignación de una tarea escrita para la siguiente sesión: investigar y elegir un personaje histórico de la vida cotidiana en Venezuela relacionado con la defensa de los principios democráticos.


Sesión 2:
Tema: Personajes históricos de la vida cotidiana en Venezuela


Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los personajes históricos elegidos por los alumnos y su relación con la defensa de los principios democráticos.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar y profundizar en los personajes históricos seleccionados.

  • Análisis de los logros