Prevención de situaciones de riesgo y evitación del grooming

Plan de clase

enfoque inclusivo y participativo, fomentando la participación activa de los estudiantes y promoviendo el respeto y la empatía hacia los demás.

Sesión 1: Prevención de situaciones de riesgo y evitación del grooming

Objetivo de aprendizaje: Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la sesión: Prevención de situaciones de riesgo y evitación del grooming.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de situaciones de riesgo a las que puedan estar expuestos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar qué es el grooming y sus posibles consecuencias.


• Presentar ejemplos de situaciones de grooming y analizarlos en conjunto con los estudiantes.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen estrategias de prevención y evitación del grooming.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias del grooming y cómo afecta la integridad personal y emocional de las personas involucradas.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia las víctimas de grooming, promoviendo una actitud solidaria y de apoyo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para aclarar dudas o inquietudes.


• Pedir a los estudiantes que compartan una reflexión personal sobre la importancia de prevenir situaciones de riesgo como el grooming.


• Recordar a los estud