Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Medición del tiempo. Se les pregunta a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo se mide.

  
  



• Actividad de exploración (15 minutos): Los alumnos trabajan en parejas para responder preguntas relacionadas con el tiempo, como por ejemplo: ¿Cuántos días tiene una semana? ¿Cuántas horas tiene un día? ¿Cuántos minutos tiene una hora? ¿Cuántos segundos tiene un minuto? Cada pareja debe registrar sus respuestas en una hoja de papel.

  
  



• Puesta en común y construcción colectiva (15 minutos): Se realiza una puesta en común de las respuestas de las parejas, y se plasma en el pizarrón una tabla con las equivalencias entre diferentes unidades de tiempo: día, hora, minuto y segundo. Se fomenta la participación activa de los alumnos para que puedan construir conjuntamente la tabla.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realiza una reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase y se les plantea a los alumnos el problema "Cálculo del tiempo": un estudiante tiene que llegar a una cita en 3 días, 6 horas, 30 minutos y 45 segundos, y debe calcular a qué hora exacta debe salir de su casa. Se les pide a los alumnos que piensen en cómo podrían resolver este problema, y se les informa que en la próxima clase seguirán trabajando en ello.

  
  

Sesión 2: Resolución de situaciones problemáticas y evaluación formativa (45 minutos)

• Recuerdo de la clase anterior y planteamiento del problema (5 minutos): Se realiza una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior y se plant