Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y resolución de problemas.

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de los conocimientos previos sobre multiplicación y división.


• Planteamiento de la situación problemática: "Imagina que tienes una caja con 24 caramelos y quieres repartirlos en partes iguales entre 3 amigos. ¿Cuántos caramelos le tocarían a cada amigo?"


• Escucha activa de las ideas y estrategias de los alumnos.

2. Desarrollo de conceptos (15 minutos):

• Presentación de la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Explicación de la propiedad conmutativa y la propiedad distributiva de la multiplicación.


• Ejemplos prácticos de cómo se pueden utilizar ambas operaciones en problemas de la vida diaria.

3. Exploración (15 minutos):

• Creación de situaciones problemáticas en las que los alumnos deban usar la división para resolver.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para resolver los problemas propuestos.


• Apoyo y guía del docente en la resolución de los problemas.

4. Reflexión (5 minutos):

• Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.


• Discusión sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la multiplicación y la división.


• Resumen de los conceptos aprendidos y su aplicación en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a la división de números decimales entre naturales.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y repaso de los conceptos aprendi