Exploración de la letra i a través del arte

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el niño y su capacidad creadora.

Sesión 1: Exploración de la letra i a través del arte

Objetivo de la sesión: Identificar la letra i y su sonido en vocabulario relacionado con el encuentro de niñas y niños consigo mismos, con los demás y con el mundo, a través de experiencias artísticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de personas interactuando consigo mismas, con otros niños y con el mundo. Se promoverá una breve conversación sobre estas imágenes y se harán preguntas para que los niños compartan sus ideas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los niños realizarán una actividad de collage utilizando recortes de revistas y materiales diversos. Se les proporcionará una hoja de papel con la letra i dibujada y se les pedirá que busquen y peguen imágenes que representen palabras que inicien con la letra i (ejemplo: iglesia, insecto, iglú). Mientras los niños trabajan, el docente los acompañará y les ayudará a identificar las palabras y el sonido inicial.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se formará un círculo de conversación y cada niño compartirá una de las imágenes que pegó en su collage y mencionará la palabra que representa. El docente reforzará la identificación de la letra i y su sonido inicial.

   
   

Sesión 2: Descubriendo la letra i en cuentos y canciones

Objetivo de la sesión: Disfrutar de la lectura y la música como experiencias que alimentan la curiosidad y capacidad creadora de los niños, a través de cuentos y canciones que contengan palabras con la letra i.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente contará un cuento que contenga palabras con la letra i, como "Un día en la isla" o "Inés y sus amigos". Se anima