Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de mostrar sensibilidad, aprecio y empatía hacia las producciones de sus semejantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación y contextualización del tema: Se presenta a los alumnos el tema "Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos". Se les explica la importancia de la creatividad y la expresión artística en su desarrollo personal y social.

  
  



• Actividad de sensibilización: Se proyectan diferentes obras de arte y se invita a los alumnos a observarlas detenidamente. Se les pregunta cómo se sienten al ver esas obras y qué creen que intentan comunicar. Se fomenta la expresión de opiniones y la escucha activa hacia las opiniones de sus compañeros.

  
  



• Actividad práctica: Se proporciona a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, pegamento, tijeras, etc.) y se les invita a crear su propia obra de arte. Se les anima a utilizar su imaginación y a expresar sus sentimientos a través de su creación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Se inicia la clase recordando la actividad realizada en la sesión anterior y se les pregunta a los alumnos cómo se sintieron al crear su propia obra de arte.

  
  



• Actividad de apreciación: Se muestra a los alumnos diferentes obras de arte creadas por sus compañeros y se les in