Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

intervención pedagógica, considerando las necesidades y características de los alumnos.

Planeación de clase para Primaria 1º - Lectura compartida en voz alta

Objetivo general:

• Que los alumnos sigan la lectura en voz alta que hace el maestro u otras personas alfabetizadas, de diferentes tipos de textos.

PDA (Producto de Aprendizaje):

• Los alumnos seguirán la lectura en voz alta de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar la temática de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.


• Motivar a los alumnos a que compartan textos que han leído o escuchado en voz alta.

Sesión 2:

• Solicitar a los alumnos que traigan diferentes tipos de textos para compartir y leer en voz alta.


• Formar grupos y asignar a cada uno un tipo de texto para que preparen su lectura.


• Realizar la lectura en voz alta de cada tipo de texto, utilizando diferentes entonaciones y ritmos.

Sesión 3:

• Promover la participación de los alumnos en la selección de textos para la lectura compartida.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de cuentos cortos, pidiendo a los alumnos que sigan la lectura en sus propios libros.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta para comprender mejor el texto.

Sesión 4:

• Invitar a personas alfabetizadas de la comunidad (padres, abuelos, vecinos) para que compartan la lectura en voz alta de diferentes textos.


• Establecer un diálogo con las personas invitadas sobre la importancia de la lect