Introducción al tema y organización del proyecto

ROCIO SOTO
Primaria 6º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto (45 minutos)



  • Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común.

  • Explicación del objetivo de la clase: Preparar la participación en un debate y formular los argumentos por presentar.

  • Organización del proyecto: los estudiantes trabajarán en grupos de 4, cada grupo seleccionará un tema de interés común para debatir.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los estudiantes, en sus grupos, investigarán y recopilarán información sobre su tema de interés común.

  • Se les proporcionará recursos bibliográficos y se les animará a buscar citas textuales y referencias para fundamentar sus argumentos.


Sesión 3: Análisis de la información y formulación de argumentos (45 minutos)



  • Los grupos analizarán la información recopilada y formularán los argumentos que presentarán en el debate.

  • Se les guiará para asegurarse de que los argumentos sean claros, pertinentes y estén fundamentados en las referencias y citas textuales encontradas.


Sesión 4: Organización de la exposición del tema (45 minutos)



  • Los grupos prepararán la exposición de su tema, asegurándose de que sea coherente y suficiente.

  • Se les enseñará cómo estructurar una presentación y cómo utilizar recursos visuales como diapositivas, gráficos, etc.


Sesión 5: Práctica de la exposición (45 minutos)



  • Los grupos practicarán la exposición de su tema, asegurándose de que todos los miembros del grupo participen y dominen los argumentos.

  • Se les dará retroalimentación y se les animará a mejorar su presentación.


Sesión 6: Debate (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su tema y arg