Las revoluciones modernas y sus tendencias - Restauración de la República y Porfiriato.

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y valores.

Planeación de clase de Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Restauración de la República y Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en el manejo de emociones y la carencia de valores en los adolescentes.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades de clase, 2) Cuestionario de comprensión de los procesos históricos.

Sesión 1 - Restauración de la República (Inicio: 10 minutos / Desarrollo: 30 minutos / Cierre: 10 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias - Restauración de la República".


• Breve discusión en grupo sobre el problema de la dificultad en el manejo de emociones y la carencia de valores en los adolescentes, relacionándolo con el tema histórico a tratar.

Desarrollo:

• Distribución de materiales (textos, imágenes, mapas, etc.) que contienen información sobre la Restauración de la República.


• Los alumnos, en grupos de 4 o 5, deben analizar la información y elaborar una cronología de los acontecimientos más importantes de este periodo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante