Escritura colectiva a través del dictado
Fernanda González- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y centrado en el alumno.
Tema: Escritura colectiva a través del dictado
Nivel: Primaria 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): El alumno escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y escritura, conocimiento del nombre propio, construcción de oraciones, ludología.
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación de la actividad.
- Explicación del objetivo y su importancia.
- Planteamiento del problema a atender.
Desarrollo (30 minutos):
Actividad de lectura (10 minutos):
- Lectura de un cuento corto por parte del docente.
- Preguntas de comprensión lectora para fomentar la participación e interacción de los alumnos.
Juego de ludología (10 minutos):
- Realización de un juego de asociación de palabras relacionadas con el cuento leído.
- Los alumnos deberán encontrar las parejas de palabras y explicar su relación.
Actividad de escritura colectiva por medio del dictado (10 minutos):
- El docente dictará palabras relacionadas al cuento.
- Los alumnos deberán escribir las palabras de manera no convencional y verbalizar su significado.
- Se realizará una construcción colectiva de oraciones utilizando las palabras escritas por los alumnos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión de lo aprendido durante la sesión.
- Recordatorio del objetivo y su importancia.
- Tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Repaso de la s