Introducción al proyecto y habilidades socioemocionales

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo para fomentar la participación y el compromiso de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y habilidades socioemocionales

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto.


• Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza.

Desarrollo:

• Exposición del tema de habilidades socioemocionales y su importancia en la comunicación asertiva.


• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse mediante una comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y reconocer las emociones propias y de los demás.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las habilidades socioemocionales en la comunicación.


• Asignación de tarea: investigar sobre expertos en comunicación asertiva y redactar una invitación para su participación en el proyecto.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de invitaciones a expertos en comunicación asertiva

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de invitaciones a expertos y cómo redactarlas correctamente.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos necesarios para elaborar una invitación efectiva.


• Trabajo en grupos para la elaboración de las invitaciones a los expertos.


• Revisión y retroalimentación grupal de las invitaciones redactadas.

Cierre:

• Presentación de las invitaciones redactadas por cada grupo.


• Asignación de tarea: redactar un oficio de gestión para obtener recursos y espacios para el encuentro con los expertos.

Sesión 3:
Tema: Redacción de oficios de gestión

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y r