Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicación de la importancia de combinar elementos artísticos para expresar emociones y experiencias.


• Realización de una actividad de relajación y control de emociones, como la respiración profunda o ejercicios de relajación muscular.


• Introducción de los distintos elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción creativa utilizando los elementos artísticos mencionados para representar una emoción o experiencia personal.


• Socialización de las producciones creativas. Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán qué elementos artísticos utilizaron y qué emoción o experiencia representaron.


• Reflexión final: Se realizará una breve reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Identificación y uso adecuado de los elementos artísticos (formas, colores, texturas, etc.) en la producción creativa.


• Representación clara de u