Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje basado en la resolución de problemas y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: LENGUAJE ORAL.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de comunicarse oralmente y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan sus gustos, emociones y necesidades actuales.

  
  



• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea comunitaria simple, como por ejemplo, elaborar carteles de bienvenida para la entrada del colegio. Los alumnos deberán comunicarse oralmente para coordinar la tarea, expresar sus ideas y necesidades, y llegar a un consenso sobre cómo llevarla a cabo.

  
  



• Cierre: Realizar una puesta en común en la que los grupos presenten sus carteles y expliquen el proceso de comunicación que utilizaron para llegar a un acuerdo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de revisión: Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en grupo.

  
  



• Desarrollo: Presentar a los alumnos una situación ficticia en la que un compañero tiene una necesidad o emoción y no sabe cómo expr