Introducción a los conceptos de velocidad y aceleración

DIEGO ALONSO SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y deberá incluir los siguientes elementos:


Objetivo general:



  • Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Objetivos específicos:



  • Comprender los conceptos de velocidad y aceleración.

  • Identificar los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.

  • Realizar experimentos sencillos para evidenciar los conceptos de velocidad y aceleración.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "hola"


Sesión 1: Introducción a los conceptos de velocidad y aceleración


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de la velocidad y aceleración.

  • Planteamiento del problema "hola" y cómo la Física puede ayudarnos a entenderlo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos de velocidad y aceleración.

  • Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan mejor dichos conceptos.

  • Realización de una investigación en grupos sobre diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Resumen de los principales conceptos abordados en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Experimentos sencillos para evidenciar los conceptos de velocidad y aceleración


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de los conceptos de velocidad y aceleración.

  • Planteamiento de la importancia de realizar experimentos para evidenciar dichos conceptos.


Desarrollo (30 minut