Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

lorena Diaz
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo (PDA): Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de inicio: los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias y eventos relevantes que hayan tenido lugar en su familia, escuela o comunidad.

  • Lectura de un cuento o narración que relate una actividad o evento relevante en la comunidad.

  • Debate y comentario sobre la narración: los alumnos tendrán la oportunidad de expresar sus opiniones, preguntas y dudas sobre la narración.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias y eventos relevantes que hayan tenido lugar en su familia, escuela o comunidad.

  • Trabajo en parejas: cada pareja deberá realizar una entrevista a un familiar, amigo o vecino para recopilar información sobre una actividad o evento relevante en la comunidad.

  • Puesta en común de las entrevistas realizadas.

  • Actividad de cierre: los alumnos deberán escribir en su cuaderno una narración corta sobre una actividad o evento relevante en la comunidad.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: los alumnos compartirán en pequeños grupos las narraciones que escribieron en la sesión anterior.

  • Lectura de las narraciones en voz alta.

  • Actividad de expresión corporal: los alumnos deberán representar con movimientos y gestos una actividad o evento relevante en la comunidad.

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