Estudio de los números

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias en los estudiantes.

Sesión 1: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras. Además, identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar una situación cotidiana a los alumnos, como por ejemplo, contar los pasos para llegar a la escuela desde sus casas.


• Invitar a los alumnos a compartir cómo cuentan los pasos y cuántos pasos creen que hay hasta la escuela.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y promover una discusión sobre las diferentes formas de contar.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar tarjetas con números de hasta cuatro cifras escritos en diferentes formas, como número, palabra, representación gráfica, etc.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las regularidades en los números, como la posición de las cifras y su valor según su lugar en el número.


• Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos deben ordenar los números de menor a mayor y viceversa, identificando las regularidades.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben escribir números de hasta cuatro cifras en diferentes formas, como número, palabra y representación gráfica.


• Invitar a los alumnos a comparar sus respuestas y discutir las regularidades que encontraron.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender y utilizar las diferentes formas de representar los números.

Enfoque interdisciplinario:

• Matemáticas: Estudio de los números y regu