Introducción al proyecto comunitario y a la exposición sobre temas diversos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la exposición sobre temas diversos

Objetivo de la sesión:

• Reconocer características de la oralidad, como recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos.

Duración: 45 minutos

Materiales:

• Pizarra o pizarrón.


• Marcadores o tiza.


• Hojas de papel y lápices o bolígrafos.


• Tarjetas con temas diversos escritos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy aprenderemos a reconocer las características de la oralidad, como el estilo y los recursos paralingüísticos o no lingüísticos".

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las características de la oralidad. Los alumnos pueden mencionar aspectos como el tono de voz, la entonación, los gestos y el movimiento corporal.


• Explicación de cada uno de los aspectos mencionados y ejemplos para ilustrarlos.

3. Desarrollo (20 minutos):

• Organización de los alumnos en parejas.


• Entrega de tarjetas con temas diversos escritos a cada pareja.


• Las parejas deberán elegir un tema y preparar una exposición oral sobre el mismo.


• Se les proporcionará un tiempo para que planifiquen su exposición, tomando en cuenta las características de la oralidad mencionadas anteriormente.


• Cada pareja deberá realizar su exposición frente al grupo, utilizando los recursos expresivos y paralingüísticos.

4. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las exposiciones realizadas.


• Reflexión sobre las características de la oralidad presentes en cada