Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una dinámica de grupo para promover la participación y la confianza entre los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes formas de lenguaje: verbal, gestual, corporal, artístico, etc.
   
   
   • Explicación de cómo cada forma de lenguaje puede ser utilizada para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar diferentes formas de lenguaje para comunicarse.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarse.
   
   
   • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos utilizarán diferentes formas de lenguaje para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: El lenguaje verbal y no verbal en la convivencia sana.
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Cómo podemos utilizar el lenguaje verbal y no verbal para convivir sanamente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones de convivencia en las que se