Presentación de diferentes tipos de textos

Plan de clase

aprendizaje significativo, inclusivo y participativo.

Objetivo general: Desarrollar la habilidad de lectura en voz alta de diferentes textos, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el gusto por la lectura.

Sesión 1: Presentación de diferentes tipos de textos
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (15 minutos):

• Inicio de la sesión con una dinámica de movimiento para activar el cuerpo de los alumnos kinestésicos.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para su desarrollo como lectores.


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes tipos de textos que pueden leer en voz alta.

Actividad 2 (30 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplares de cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas y anuncios publicitarios.


• Los alumnos se organizan en equipos y eligen uno de estos tipos de textos para trabajar.


• Cada equipo elige un texto específico y lo leen en voz alta entre ellos, practicando su entonación y fluidez.


• Cada equipo comparte su lectura con el resto de la clase.

Sesión 2: Trabajo en equipo para preparar la lectura en voz alta
Duración: 45 minutos

Actividad 1 (20 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Los equipos de trabajo se reúnen y analizan el texto que eligieron en la sesión anterior.


• Discuten sobre el contenido del texto, su estructura, los personajes y el mensaje que desea transmitir.

Actividad 2 (25 minutos):

• Cada equipo prepara una presentación para compartir con el resto de la clase, donde expongan el texto que eligieron, su contenido y lo que más les gustó de él.


• Los alumnos ensayan la lectura en voz alta de su texto, tomando en cuenta la