Exploración de objetos y sus características

Nancy Hernández
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral y lúdico, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Exploración de objetos y sus características
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo: Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad, y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • La maestra dará una breve introducción sobre los colores con los que trabajarán ese día: rosa, café, morado y gris.

    • Mostrará diferentes objetos que tengan esos colores y los nombrará en voz alta.

    • Realizará preguntas para motivar la participación de los alumnos, como "¿Qué objetos conocen que sean de color rosa? ¿Cómo son esos objetos? ¿De dónde creen que vienen?".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • La maestra distribuirá a cada alumno una caja o bolsa con objetos de diferentes colores.

    • Los alumnos, de manera individual, deberán seleccionar los objetos que correspondan a los colores trabajados (rosa, café, morado y gris).

    • Luego, en grupo, compartirán y describirán los objetos que encontraron, mencionando características como consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.

    • La maestra guiará la discusión, preguntando "¿De qué material creen que está hecho este objeto?", "¿Creen que fue hecho por el ser humano o proviene de la naturaleza?".



  3. Cierre (10 minutos):



    • La maestra hará una recapitulación de lo aprendido, resaltando las características de los objetos y elementos analizados.

    • Se realizará una actividad grupal donde los alumnos deberán clasificar los objetos según si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser hum