Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

género y ser inclusiva.

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Género e inclusión

Problema: Salud social, personal, física y emocional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910.


• Introducción al problema: Salud social, personal, física y emocional.


• Actividad de lluvia de ideas sobre la Revolución Mexicana. Los alumnos anotarán en una hoja de papel todas las palabras o conceptos que les vengan a la mente relacionados con el tema.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en equipos de trabajo y se les proporcionará un texto breve sobre la Revolución Mexicana. Cada equipo deberá leer y resumir el texto, identificando los principales acontecimientos y actores involucrados.


• Los equipos compartirán sus resúmenes y se realizará una puesta en común para que todos los alumnos comprendan la causalidad de la Revolución Mexicana y las demandas de diferentes grupos sociales.


• Se proporcionarán recursos adicionales como imágenes, videos y testimonios de personas que vivieron la Revolución Mexicana para enriquecer la comprensión del tema.

Fase de Cierre:

• Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual, respondiendo a las siguientes preguntas: ¿Cómo crees que la Revolución Mexicana impactó la salud social, personal, física y emocional de las personas involucradas? ¿Qué aprendiste sobre la diversidad de demandas