Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

aprendizaje significativo, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando la creatividad y la investigación.

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos desconocimiento de los recursos estéticos del inglés.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como una pregunta o una imagen relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos del inglés, como el uso de metáforas, imágenes sensoriales, ritmo, rima, entre otros.


• Proyección de videos o imágenes de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa que ejemplifiquen el uso de estos recursos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan identificar y analizar el uso de estos recursos en textos, poemas o canciones en inglés.


• Trabajo en equipos para investigar sobre manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la clase.


• Retroalimentación de los alumnos y aclaración de dudas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión relacionada con el tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativ